1歲7月寶寶的智能發展狀況
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部分理解人稱代詞
一歲七個月的寶寶對人稱代詞還不能完全理解，當媽媽說“你”和“我們”時，寶寶不能明確知道指的是誰。寶寶不知道“你”就是自己，也不知道“我們”是自己和媽媽。如果把“你”換成寶寶的名字，寶寶就很容易理解了。
喜歡辯論
寶寶有了一定的語言運用能力，在和爸爸媽媽的溝通上，有了不凡的表現，甚至嘗試和父母“辯論”。“寶寶吃飯不洗手，是個不講衛生的寶寶，不講衛生的寶寶媽媽不喜歡。”媽媽對寶寶講了這番話。
不，爸爸不講衛生。”寶寶這樣反駁了媽媽。寶寶不但會為自己辯解，還很會轉移註意力。“不”是寶寶最喜歡用的一個字，表示自己有自己的主見，是獨立性的象征。
對父母的話作出積極反應
1歲7月齡的寶寶，開始對父母和看護人的話作出積極反應。當寶寶精力旺盛，心情愉悅的時候，會沈浸在與父母一問一答的遊戲中。
這種一問一答的形式，不但可鍛煉寶寶語言運用能力，還能鍛煉寶寶思維能力，幫助寶寶認識事物的現象和本質。寶寶還不能回答父母提出的所有問題。
父母可以采取自問自答的方式與寶寶對話，問寶寶一個問題，如果寶寶表現出迷惑不解的樣子，就幫助寶寶回答這個問題。
把父母的話屏蔽掉
當寶寶正玩得熱火朝天，或正在探索他的未知世界，或正在無比激動地去冒險，或正在做一件對他來說是驚天動地的大事的時候，父母的話就不會進入寶寶的耳朵里了，寶寶的耳朵這時就有了屏蔽功能——充耳不聞。
寶寶對父母的話常常充耳不聞，但對父母的態度卻很敏感。如果父母大喊一聲，或態度有些生硬，寶寶就會楞楞地站在那里，看著父母的臉色。
如果父母仍怒視著他，或許會引起寶寶大哭，或許會置之不理，自顧自地繼續他的遊戲。寶寶采取什麽樣的方式面對父母的惡劣態度，與寶寶的性格、發育的成熟程度、父母平時的養育方式等有關。
但寶寶2歲以前的性格並不能意味以後的發展方向，此時此刻的表現不能證明寶寶將來是個什麽樣的人。
看圖講故事
有的寶寶能夠對著圖書講故事，盡管不認識字，但寶寶用小手一個字一個字地指點著畫書上的字，講他已經聽得滾瓜爛熟的故事，如同認字一般。
寶寶還能看圖講故事，而且常常是自己發揮，按照自己的想法“編故事”。
倒著看圖畫書
對於寶寶來說，圖畫就是不同顏色的圖案，除了很簡單的實物圖(如大蘋果、小房子)外，畫的內容是什麽，對寶寶並無實際意義。
寶寶看複雜的圖畫會不分正反，按照他自己的欣賞和認識來看，或倒著看，或側著看，我們無法知道一幅圖畫在寶寶眼中到底是怎麽樣的。
試驗發現，寶寶更喜歡對稱的、色彩豐富、抽象的圖案，寶寶更願意倒著看圖畫書。
註意力與“小電視迷”
寶寶對電視影像註視時間很短，只有1～2分鐘。對電視中播放的內容也難以維持較長時間的註意力和註視興趣。
父母可能感覺寶寶看了10分鐘的電視，但事實上，寶寶對電視的視覺註意時間是極短的，每次僅持續1～2分鐘。在10分鐘里，會有近10次視覺周期，而絕非像成人一樣目不轉睛地盯著電視看演播內容。
這就解釋了寶寶為什麽喜歡看變化快、色彩鮮艷的電視廣告，而不喜歡看變化緩慢的畫面。事實上，愛看電視的不是寶寶，而是我們成人。
當成人看電視時，無暇顧及寶寶，寶寶唯一的選擇就是看電視了。如果父母或看護人能夠為寶寶提供更適合寶寶發育的遊戲，寶寶就不會對電視感興趣了。
另外，寶寶的興趣也許在電視遙控器上，按一下按鈕就會有新的畫面出現，是寶寶感興趣的地方，寶寶把遙控器當作玩具玩了。
獨自玩耍的時間延長
幼兒自己玩耍的時間逐漸延長。父母和看護人不在身邊，寶寶會獨自玩耍15分鐘左右。
當寶寶發現父母和看護人不在身邊時，繼續玩下去的可能性就不大了，即使是寶寶非常喜歡的遊戲，也不能讓寶寶安下心來繼續專心致誌地玩耍，寶寶會到處找父母和看護人。
如果他能夠證明父母和看護人就在離他不遠的地方，他隨時都可以找到他們，他可能會繼續安心地玩一會，但獨自玩耍時間會越來越短。
如果父母和看護人就在他目力所及的地方，寶寶就放心多了，會繼續自己玩自己的。所以，父母要想讓寶寶自己獨自多玩一段時間，最好的方法是讓寶寶能夠看到父母的身影。
主動尋找喜歡的玩具
寶寶不但能夠自己玩上好大一陣子，還能自己尋找喜歡的玩具。放在玩具架上的、小盒子里的、玩具筐里的，放在房間各個角落里的玩具和物品，只要是他喜歡的、能夠拿到的，他都會主動去拿，而無需父母幫忙。
如果拿不到他想要的玩具或物品，寶寶會拉著父母的手走到那個玩具跟前，指著讓父母拿給他。
主動獲取信息
寶寶通過各種方法從父母和看護人那里獲取信息，以滿足需求。寶寶的面部表情變得更加豐富起來，通過揚眉、疑惑的樣子、小嘴翹起、瞪眼等表示疑問和不解，來尋求父母的解答。
當寶寶拉著父母的手，讓父母跟著他走到某一物品前，指著那個物品仰頭望時，父母不要再認為，寶寶只是要你告訴他物品的名稱，而是希望你給他講解關於這個物品的知識。
搭積木的變化
寶寶很早就會搭積木了，但不同的月齡有不同的搭法。到了這個月齡，寶寶會按照他自己的理解，用積木搭出他所見過的實物。剛剛搭建好的積木，寶寶會毫不吝惜地立即把它毀掉。
這就是寶寶的自信，寶寶相信自己能搭建比這更好的，所以媽媽不必擔心寶寶沒常性，或具有破壞性。寶寶沒有這樣的精神，就沒有創造力。
模仿就是學習
到了1歲7月齡，寶寶開始模仿媽媽的細微動作。寶寶不僅通過看、聽來模仿，還會經過思考，琢磨父母是怎麽做的。比如一個“雞吃米”的玩具，上緊發條後，雞頭就會一點一點地“吃米”。
寶寶想讓小雞繼續吃米，就必須上緊發條，但上發條不是一個簡單的動作，寶寶開始模仿媽媽給小雞上發條，可是寶寶的手勁還不能上緊發條，寶寶因此會急得哭起來，或把小雞遞給媽媽，希望媽媽幫助他。
這時，媽媽最好是把住寶寶的手，幫助寶寶用力上緊發條。寶寶看到在他的參與下，小雞又開始吃米了，會獲得勝利的喜悅。
形狀感知能力
寶寶或許在前幾個月就開始有了形狀感知能力。到了這個月齡，大多數寶寶形狀感知能力都有了明顯提高，能夠區分三種以上物體形狀了。寶寶能夠比較準確地把各種不同形狀的物體，通過不同形狀的缺口放到容器中，最容易完成的形狀依次是：圓形、方形、三角形，完成異形形狀的速度要相對慢些。
不斷嘗試新的方法
1歲7月齡的寶寶有兩個突出的特點，一方面喜歡重複舊的，一方面又不斷嘗試新的，這似乎是矛盾的，而實際上並不矛盾。
寶寶喜歡重複舊的，並非是真正喜歡“老一套”，而是寶寶在學習方面有鍥而不舍的精神，有了這種精神，才能在短短的幾年里完成如此龐大的學習任務。
在複習過程中，父母也可以幫助寶寶開拓思維，嘗試新的方法。當寶寶要推一個較重的物體時，寶寶可能會推不動。這時，媽媽可把這個物體放到小車上，借助軲轆的作用，寶寶就會推動這個物體了。
盡管寶寶還不明白其中的奧妙，但卻知道了這個方法。寶寶通過認識客觀現象和事實，慢慢理解其中的道理。當寶寶明白了其中的道理後，會把這個道理推而廣之，用在其他事情上，這就是寶寶的創造能力。
1歲7個月寶寶日常生活咋護理
牙齒咀嚼功能健全
寶寶咀嚼功能有了顯著進步，舌體上下、左右、前後運動，把食物送到咽部，通過咀嚼和吞咽協調功能，把食物順利送入消化道。寶寶會運用上下切牙，把比較硬的食物咬下來。寶寶不但會咬食物，可能還會咬一些比較硬的物品，拿牙齒當工具使用。這或許是寶寶自己的發明，或許是和父母或看護人學的。父母不必擔心寶寶會把牙齒咬壞，寶寶對自己牙齒的堅硬度還是有把握的。如果咬不動，寶寶不會強迫自己這麽做，寶寶會適時地放過太硬的食物或物體，以保護自己的牙齒不被咬壞。
油大養出肥胖兒
純天然植物性食物，是遏制肥胖的好方法。有媽媽說他們每天吃很多蔬菜，吃很少的蛋肉和糧食，為什麽全家人還很胖。
問題出在油上，盡管他們不吃很多蛋肉和糧食，卻吃很多油，每月油的攝入量約15千克，平均每天500克食油！再加上購買現成的油脂食物，熱量遠遠超出需要量，一家肥胖的出現就不奇怪了。這樣的飲食習慣，不但會引起肥胖，還會出現營養不均衡，缺乏蛋白質和礦物質，因為油提供的主要是熱量。
斷奶不意味著不再喝奶
對於幼兒來說，斷奶並不意味著徹底不喝奶了，只是不再以奶為主要食物來源，奶成為食物中的一個種類，就像我們吃糧食、蔬菜和肉蛋一樣。
睡前喝奶沒有問題，只是要註意牙齒衛生，不要讓寶寶含著乳頭睡覺。如果寶寶有這個習慣，嘗試著用杯子給寶寶喝奶。
但如果寶寶為此哭鬧，暫時先放棄這樣的選擇，和寶寶講道理，聽不懂沒關系，講道理是必要的。寶寶睡著後，用幹凈的濕棉簽清理口腔，以保證牙齒清潔，以後繼續爭取改變這個習慣。
讓寶寶使用筷子
寶寶已經不滿足用勺子吃飯了，開始搶著用筷子夾菜。用筷子吃飯是中國傳統飲食文化，也是鍛煉寶寶手部精細動作的好方法。
一個從來沒有使用過筷子的成年人，經過很長一段時間的鍛煉，都不能很好地使用筷子吃飯。寶寶會比成年人更快地學會使用筷子，而且用得比成人還熟練。
訓練控制尿便的好時段
過去，我們把寶寶1歲作為訓練尿便的開始階段。現在，我們把1歲半以後作為訓練尿便的開始階段。多數情況下，寶寶1歲半左右能控制大便；2歲左右能控制小便；3歲前基本上解決了控制尿便問題。
一些國家把2歲作為訓練尿便的開始階段，他們認為寶寶3歲左右能夠控制大便並不算晚，4歲甚至5歲才能夠控制小便也是正常現象。
喜歡使用衛生間
寶寶喜歡和父母一起上衛生間，或自己要求到衛生間排便，這是件好事，媽媽應該鼓勵。當媽媽坐在成人便盆上時，可讓寶寶坐在兒童便盆上，鼓勵寶寶上衛生間排便，目的就是幫助寶寶養成良好的衛生習慣。
喜歡水似乎是寶寶的天性，如果地上汪著水，寶寶會把腳踩上去，非常高興地踏水玩，寶寶不會因為自己的鞋子濕了而長記性，即使是臟水寶寶也會去摸，去踩。
當寶寶知道媽媽是怎麽讓抽水馬桶沖水的時候，會一遍遍地玩沖水，這時的寶寶不明白什麽叫節約用水。1歲半以後開始鼓勵寶寶坐兒童便盆，2歲以後鍛煉寶寶到衛生間，學習使用寶寶用的衛生間馬桶座。
這是根據大多數寶寶情況的建議，你的寶寶可能不配合，個別的寶寶到了3歲才會自己控制尿便，不能就此認為異常。
當寶寶半夜醒來讓父母陪著玩時
當寶寶半夜醒來的時候，媽媽不要像白天一樣陪著寶寶玩耍，直到寶寶玩夠為止。媽媽應該明確地告訴寶寶，現在是睡覺的時間，天亮起床後才能陪著寶寶玩。
可以把地燈打開，不要燈火通明。如果寶寶鬧人，可把寶寶的一雙小手放在他自己的胸前，或放在媽媽的心口，媽媽用一只手握住寶寶的小手輕輕地搖晃，另一只手輕輕地撫摸寶寶的頭部。
也可以讓寶寶臨時枕在媽媽的臂彎里，媽媽輕輕哼唱著搖籃曲，寶寶就會滿足而安心地入睡。如果沒有效果，或寶寶哭鬧，也不能放棄“不半夜陪著玩”的原則，但不能訓斥寶寶或發火。
不該讓寶寶做的事情，從一開始就應該拒絕，這並不構成對寶寶的傷害。不該讓寶寶做的，父母一開始允許寶寶這麽做，而終於有一天忍耐不了了，或認為該管教了，再改變態度，寶寶不但不接受，還會產生極大的心理創傷。
讓媽媽陪著睡
這麽大的寶寶還有不自覺的恐懼感，希望媽媽陪伴在身邊，三四歲以後這種恐懼感開始減輕，甚至消失。所以，不要因為怕把寶寶慣壞，而非要寶寶一個人在恐懼中入睡。
如果寶寶對睡眠環境比較挑剔，父母就不要把電視或音響的聲音放得很大，或大聲講話。既然父母已經把寶寶養成安靜睡眠的習慣了，就不要試圖在短時間內糾正過來。
最好不讓寶寶傍晚小睡
如果到了傍晚還睡上一覺，寶寶晚上通常就會睡得比較晚了。如果從傍晚一直睡，晚上不起來吃飯，那就會在半夜醒來玩好一陣子。所以最好不要讓寶寶傍晚小睡。
如果寶寶白天要睡兩覺，爭取讓寶寶在上午睡一覺，午飯後睡一覺，傍晚就不要再睡一覺了。盡量讓寶寶早睡早起，如果寶寶不願意自己早早睡覺，在可能的情況下，媽媽盡量滿足寶寶，早些睡覺。如果媽媽確實不能像寶寶一樣早早睡覺，待寶寶睡著後，媽媽再悄悄起來。
白天不見媽媽，寶寶不早睡
如果父母上班，由保姆或老人看護寶寶，一天看不到爸爸媽媽的寶寶可能會不舍得睡覺，希望和爸爸媽媽一起玩耍，爸爸媽媽要盡量滿足寶寶的願望，多抽些時間給寶寶，而不是做複雜的飯菜，收拾屋子或和大人們聊天。到了快睡覺的時候，爸爸媽媽才把時間給寶寶，寶寶當然不會早睡了。
白天不睡覺
突然有一天，寶寶說什麽也不在白天睡覺了，這不是什麽大不了的事情。寶寶晚上睡得很早，一夜像個小豬，呼嚕呼嚕睡得非常香，早晨起來又像個猴子似的精力充沛，一天也不閑著。這樣的寶寶可能一天只睡十個小時，甚至不到十個小時就足夠了，因為寶寶睡眠的質量堪稱第一。沒有證據表明一天睡十幾個小時的幼兒，比睡不了這麽長時間的幼兒發育得更好，長得更高。只要寶寶在健康成長，睡醒後精力充沛，吃飯香，沒有必要照搬書本，每個寶寶需要的睡眠時間都不一樣。
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